区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。思纽特小太阳幼儿园利用宽敞的走廊开设了磨坊、首饰坊、纸艺坊、影楼、空间维修站和银行六个活动区域，形成了一条热闹的芝麻街。充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现"玩中学"、"做中学"。

磨坊：我们在自制豆浆和擂茶，要不要来试试~~~

首饰坊：来看看心灵手巧的我们~~~我们自制了手饰、头饰，美美哒~~

纸艺坊：我们都是小裁缝，看我们多认真

影楼：我们都是专业设计师、化妆师、摄影师！！！每天拍摄的照片都会有快递员送到家哦！乐哒哒~~~

空间维修站：叮零零，叮零零~~~钳子、扳手、螺丝钉，在这里我认识了许多的工具，以后玩具坏了来找我们吧~~~

每天我们工作后都会领到相应的工资，拿着存折，拿着钱存到我们思纽特的梦想银行。我们不仅在区域活动中体验到了游戏的快乐，而且还学会了理财。

在区域活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作。这是因为，幼儿刚刚脱离婴儿期，他们最接近于人的自然本性，没有生存和学习的压力，对周围的一切都充满了好奇、探索欲望在心中萌芽并发展，促使他们去游戏、去追求、去探索。另一方面，他们借助于游戏这样一种类同于社会氛围来解决需要与现实矛盾，以达到对现实生活的体验和感悟，消除紧张，满足好奇心。通过观察，我发现，区角活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，孩子通过互相交往，互相合作，共同商讨，提高孩子处理问题，解决问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展。

时代的发展需要培养新世纪的人才，良好的个性发展是孩子成才的基础，许多教育实践告诉我们，区域活动是培养孩子良好个性的有效途径，它对孩子起着积极的促进作用，做为老师要利用挖掘区域活动的教育途径，让区域活动真正成为孩子成长的摇篮。